为促进残疾人教育事业的发展，在已有“做中学”科学教育成果的基础上推进残疾儿童的康复和发展，进一步实现“做中学”的基本原则：面向每一个儿童、尊重儿童间的差异，江苏汉博教育培训中心于2010年7月17-18日在南京市东南大学进行了首期特殊学校“做中学”探究式科学教育教师培训。此次培训意味着“做中学”科学教育实验项目在特教领域的正式启动。

    参加此次培训的有中国科协“做中学”科学教育改革实验项目教学中心副主任、江苏汉博教育培训中心主任、东南大学学习科学研究中心副教授叶兆宁老师、南京特殊教育职业技术学院何侃教授，江苏汉博教育培训中心李慧老师、王晓芳老师、叶艳老师，以及来自安徽、浙江、山东、湖北、江苏等地的特殊教育教师。

    因参与本次培训的教师均为首次接触“做中学”科学教育实验项目，叶兆宁主任首先为大家介绍了“做中学”在国外的进展情况，并详细说明了目前国内“做中学”项目在普通学校的进展情况。

    在教师们了解了“做中学”科学教育在普通学校的详细进展情况后，李慧老师结合美国和英国、法国的具体案例给大家介绍了目前国际特殊学校科学教育的进展情况。

    南京特殊教育职业技术学院何侃教授为大家做了题为“科学教育在特殊学校中的运用——残疾人群‘做中学’科学教育项目”的报告，探讨了特殊学校的科学教育必要性与可行性，并对科学教育的实施：由理念到行动提出了自己的看法，让老师们受到了较大的启发。

    在“做中学”相关理念培训结束后，汉博李慧老师就特殊学校“做中学”科学教育项目的具体执行做了说明，李慧老师、王晓芳老师、叶艳老师对本次项目将实施的模块 “水果篮”“固体和液体”“水与冰”“神奇的电”“电与磁”“我的小船”进行了模块培训。

    以下是部分模块培训现场图片

                              “水果篮”模块培训活动

                             “我的小船”模块培训活动

                              “神奇的电”模块培训活动

          “电与磁”模块培训活动                 叶艳老师正在进行“水与冰”模块培训

    培训结束后，参与培训的教师领取了相关模块辅导书，将在暑假期间进行沟通交流，为新学期项目的开展做好充分准备！

    感谢李嘉诚基金会对本次培训的大力支持！