2011年7月20日，第47届海内外基础教育研讨会在河南省郑州师范学院开幕，本次研讨会旨在有效促进教师专业化成长，促进基础教育的改革与发展，加强海内外基础教育交流。本次研讨会为期三天，由河南省教育厅、（美国）科技教育协会（ESS）主办，郑州师范学院院承办，民盟中央教育委员会、（美国）各大学联合汉语中心（ACC）、（美国，西雅图）华盛顿大学、（香港）田家炳基金有限公司、（台湾）信谊基金会共同协办。

 应（美国）科技教育协会（ESS）的邀请，江苏汉博教育培训中心郝瑞辉和赵云铃两位培训教师加盟这次研讨会，负责主持科学教育专场的义务培训。参加本次研讨会的与会代表包括民盟中央代表56人、各省教育机构代表116人和河南省400名省级骨干教师及98名中小学校长等。

图1 第47届海内外基础教育研讨会开幕式

在科学教育专场培训中，郝瑞辉老师和赵云铃老师采用参与式培训的方式，分别就“什么是探究式科学教育？”、“科学探究的步骤”，“了解学生前概念的策略”，以及“教师如何为学生学习科学搭建脚手架”等问题与参会老师们进行了深入地探讨和交流。两位培训教师组织老师们参与到“动手做”活动中来，亲历科学探究过程。在“神奇的粉末”这个主题探究活动中，老师们在如何分辨四种神奇的粉末的任务驱动下，各小组团结合作，运用观察、实验、记录等方法，从粉末外部特征（晶体和粉末）到粉末内部特性（遇酸，遇碘的不同变化等），经历了完整的科学探究过程。

图2  赵云铃老师带领学员一起探究“神奇的粉末”

在“小小建筑师”这个主题活动中，培训教师为学员们提供了吸管和回形针等材料，让学员们设计建筑模型，要求稳定、承重、美观、创新。小组成员之间首先展开讨论，然后进行分工合作。在整个探究活动过程中，学员们无数次更改自己的设计方案，经过多次的实验-修改-实验的过程，最终呈现给大家非常具有创意的建筑作品。学员们在这个过程中，充分体会着探究的快乐！

图3  郝瑞辉老师与学员一起探究“建筑”的搭建

参加本次培训的教师水平参差不齐，学科背景不一，很多教师是抱着听听看的态度走进会场，很多教师在进入会场后，就被我们精心准备的内容深深吸引。科学教育组培训结束后，参加培训的一线教师们普遍反映收获很大，对探究式科学教育所倡导的理念有了更深入地了解，认为本次培训内容为今后的工作提供了新的思路和方法。但就该地区现实的科学教育现状而言，还不容乐观，很多地区普遍存在对科学教育不够重视，缺乏专职科学教师和必备的实验器材等现状。要想真正提高当地科学教师队伍的建设，促进学生们科学素养的提升仍旧任重而道远。