教室的布置和孩子的年龄有关。在幼儿园，教室的布置完全是为了孩子而设计的。在教室的角落里会放一些东西，让孩子们进行认知，这个空间有可能是大的，如表现“水”的主题，教师随时都可以根据需要进行更换。随着孩子们的成长，（放玩具的）空间减少，孩子们可以围着桌子学习，但还有重要的一块地方放书、资料。这些是将和他们的学习发生联系的书。

要求孩子们自己参与到这个空间的建设中，他们可以带东西来充足它。

图是一个六岁孩子整理出的一个角落（对这个年龄段的孩子来说，没有一个固定的地方供他们玩耍），塑料的容器是透明的，可以看到里面的东西。一个器皿和一个主题相关。可以用好几张活动的桌子，桌子可以拆分组合，可以在教师的指导下，也可以自由地玩耍。

   教会孩子们对物体进行整理，规划。