4月10日下午，中法“做中学”幼儿园探究式科学教育案例开发及标准制定工作交流会在东南大学开幕。本次会议由汉博教育培训中心，东南大学学习科学研究中心共同组织。法国两位专家Jean-Pierre Sarmant和Edith Saltiel专程来宁参与工作。在致词中，Jean-Pierre Sarmant用刚刚学会的生硬的汉语表达了他的心声：“先生们，女士们，中国朋友们，我们非常高兴今天在南京相聚。我们都因为探索科学教育的最好的方法走到一起，希望我们的合作成功。”周建中博士代表汉博教育培训中心向与会专家和代表表示了热烈的欢迎，并向各个试验区老师在案例开发工作中付出的艰苦劳动和取得的阶段性成果表示感谢和敬意。希望通过此次工作交流会加强与各试验区的合作和交流，进一步推动我国“做中学”幼儿园探究式科学教育的发展。

　　各位代表首先分组进行了“做中学”探究式科学教育案例的基本特点的讨论和研究。随后，大连、汕头、南京的代表分别汇报和展示了各自开发的主题案例——“水”，大家对这些案例的教学目标、活动安排、能力培养、开发困难等问题进行了讨论。最后，法国专家对这些案例进行了点评，对中国的“做中学”案例给予了高度的评价，并在一些案例设计的细节上回答了老师们的提问。

　　在随后一周的工作交流中，将主要涉及以下的内容：
　　1、讨论和交流各实验区开发的“做中学”主题案例
　　2、学习法国进行案例开发的模式和标准制定过程
　　3、讨论“做中学”标准的基本内容和制定工作
　　4、讨论和修改案例开发工作摸板和平台
　　5、明确下一步的工作计划