本次会议共分四个议程:1、项目成果展示(展板、主题书、学生作品);2、项目阶段交流(项目单位工作交流、教师经验交流、项目成果交流);3、2007年工作总结及2008年工作部署;4、项目专家有关项目实验和项目未来进展的指导。
展出的项目成果展示板、学生作品、学生成长记录袋及项目主题书,分别从不同层面展现了一年来我省项目教师在不断的探索、实验中,摸索出的教学实践经验,体现了广大教师对“做中学”教育理念的理解、把握和践行情况。
项目交流中,教师们总结和反思了开展项目实验以来取得的一些成就,以及实践过程中遇到的一些问题和困惑。通过项目工作交流、项目实验反思等,广大教师对“做中学”的精髓有了进一步的感受和理解。
两位专家对于我省项目工作开展的情况进行了现场指导,为项目教师下一步工作的开展提供了导向和支持,尤其是为项目的深入开展提供志愿服务的承诺,使广大实验教师深受鼓舞。
在对项目开展以来工作的总结和回顾中,蔡珂馨副主任明确指出了项目实施过程中存在的管理制度、教学实践等方面的问题,并提出了解决问题的要求和策略。
最后赵士英主任代表省项目领导小组,对本次会议进行了总结,赵主任说:“本次会议是一个交流与分享的会议,是一个总结反思和鼓舞士气的会议,会议开的很成功,希望通过这次会议能让大家更加明确项目工作目标,鼓足干劲,唤起热情,推进项目工作的深入开展。”关于我省2008年度的项目工作,赵主任指出:“首先必须进一步充分加强对科学重要性的认识,增强项目工作的紧迫感,各项目学校应该对项目有一个更明确的认识,加强项目的管理与领导,纳入学校工作计划,用主要精力、物力、人力做好项目,帮助教师提供资源;其次,深刻把握‘做中学’项目的本质和精髓,结合本省小学科学课程和教材、幼儿园主题活动中的内容、科学概念,把科学教育与‘做中学’项目有机整合,开发出具有本省地方特色、具有较强操作性和富有课堂实效的教学模块,高质量地达成科学课程与项目工作的目标。会议确定了2008年小学开发4—8个模块、幼儿园开发2-4个教学模块;最后,进一步加强项目管理,对项目工作与项目成果进行评估,对项目学校和教师进行动态管理,争取在短期内抓几所学校和幼儿园,尤其是农村小学;培养一批项目骨干教师和优秀教研员,并把评估纳入学科骨干教师和优秀教研员评选系列。”



