2008年3月5日，“做中学”上海GE项目小学培训活动在浦东新区花木中心小学举行。参加了此次活动的有来自GE项目学校和浦东新区“做中学”试点学校的21位小学老师，以及9位学生志愿者。

此次培训除了《天气》、《声音》两个新模块的介绍，教学策略的讨论外，最让老师们期待，印象也最深刻的莫过于与《力与运动》模块撰写者、江苏汉博教育培训中心叶兆宁主任进行面对面的交流了。

图1：《天气》模块培训。老师们走到户外观察天气。

图2：与《力与运动》模块撰写者叶兆宁老师交流研讨模块设计。

图3：老师就实际教学中遇到的问题与模块撰写者交流。图为爱国学校伍晓峰老师。

    在研讨过程中，交流互动气氛热烈。针对前测中问题的设置展开了激烈的讨论，教师们普遍反映，在学习过程中提到“运动”，学生很容易把“运动”和“体育项目等同起来，而认为“走”、“拍”之类不是运动；在教学模块中一些动词的设置是模糊的，比如说“开”“走”等。除此之外，还对课程实施的时间、学生记录的变化情况、模块的年级定位进行了研讨。教师普遍认为这个模块定位到二年级进行是比较合理的，并指出在可以制定一个规范的运动记录方式。

“做中学”GE项目从2006年4月开展至今已近两年时间，经过汉博中心不断的培训，老师和教研员定期的探讨研究，教学工作稳步开展，教师的专业水平逐渐提高，ＧＥ项目中的孩子们受益良多。不管是两年来始终参与这个项目的老师，还是刚刚接触这个项目的老师，都对这次培训给予了较高的评价，也对今后的培训及教学工作的展开提出了一些期望。以下是从本次教师培训反馈单中摘选的反馈原文：

l  上过了，才有发言权。编写作者与基层教师的碰撞是最精彩的。

l  力与运动的现场交流感受较深，许多平时不注意到的细节有了“前车之鉴”。

l  很好，很务实。

l  如何培养学生探究的方法比较实际，案例方面的解读有收获。

l  第一次参加这个项目培训，受益匪浅。对于“力与运动”这个模块的教学很有兴趣，其他学校的老师认真地态度给我印象深刻，很想参与这个项目。

l  希望在论坛上能有互动，帮助在自己实际教学中遇到的问题能得到解决。

l  希望能在模块的实施过程中与设计者多交流。